تجربه‌های ترویج خواندن در ایران

المر از پشت نقاب - فعالیت‌های کتاب «المر» از سراسر ایران

المر از پشت نقاب - فعالیت‌های کتاب «المر» از سراسر ایران

کتاب المر، همواره، یکی از کتاب‌های محبوب کودکان زیر پوشش برنامه «با من بخوان»، برنامه ترویج کتابخوانی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در مناطق محروم بوده است. این کتاب روایتگر داستان‌های المر، شخصیت اصلی کتاب است. المر فیلی رنگارنگ، خوشحال و خوش‌بین است که همیشه دیگر فیل‌ها را می‌خنداند.

ادامهٔ نوشته ...
پیوند کتابخانه با مدرسه (فعالیت‌های کتابخانه‌ صدرالواعظین)

پیوند کتابخانه با مدرسه (فعالیت‌های کتابخانه‌ صدرالواعظین)

چگونه کتابخانه کودک‌محور را با مدرسه و کلاس‌های دانش‌آموزان پیوند دهیم؟ پاسخ این پرسش را در ادامه این مطلب خواهید یافت. در این مطلب، فعالیت‌های گوناگون کتابخانه صدرالواعظین، در خوانسار اصفهان، از گروه کتابخانه‌های کودک‌محور «با من بخوان» و چگونگی ارتباط این کتابخانه با کلاس‌های درس مدرسه‌های پیرامون را منتشر خواهیم کرد.

ادامهٔ نوشته ...
المر در دشت و صحرا - فعالیت‌های پس از بلندخوانی در طبیعت

المر در دشت و صحرا - فعالیت‌های پس از بلندخوانی در طبیعت

در برنامه «با من بخوان» آموزگاران تشویق می‌شوند نشست‌های بلندخوانی و انجام فعالیت‌های پس از آن را با کودکان در طبیعت و فضای باز تجربه کنند.

ادامهٔ نوشته ...
کارگاه ساخت المر - فعالیت‌های کتاب «المر» از سراسر ایران

کارگاه ساخت المر - فعالیت‌های کتاب «المر» از سراسر ایران

المر فیل رنگارنگ محبوب بسیاری از بچه‌هاست که با دیگر فیل‌ها تفاوت دارد. این فیل متفاوت را دیوید مک‌کی خلق کرده و هورزاد عطاری کتابش را به زبان فارسی برگردانده و انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با رعایت حق چاپ اثر منتشر کرده است.

ادامهٔ نوشته ...
بلندخوانی کتاب «خفاش دیوانه» در طبیعت

بلندخوانی کتاب «خفاش دیوانه» در طبیعت

آنچه می‌خوانید بلندخوانی کتاب «خفاش دیوانه» نوشته جین ویلیس با ترجمه معصومه انصاریان است که با همکاری مربیان یکی از مراکز زیر پوشش «با من بخوان» در طبیعت به اجرا درآمده است.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «المر» و یک‌صدا خندیدن با فیل‌های رنگارنگ

تجربه بلندخوانی کتاب «المر» و یک‌صدا خندیدن با فیل‌های رنگارنگ

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی کتاب «المر» است که در آن بخشی از تاثیر شگرف خواندن این کتاب بر رفتار دانش‌آموزان در پذیرش تفاوت‌های یکدیگر بیان شده است.

ادامهٔ نوشته ...
آشنایی کودکان با مفاد پیمان‌نامه حقوق کودک در کتابخانه «با من بخوان» ریجاب

آشنایی کودکان با مفاد پیمان‌نامه حقوق کودک در کتابخانه «با من بخوان» ریجاب

آنچه می‌خوانید تجربه فعالیتی در ارتباط با پیمان‌نامه حقوق کودک و با کمک کارت‌های حقوق کودک است که کودکان عضو کتابخانه «با من بخوان» منطقه ریجاب، همراه با کتابداران انجام داده‌اند.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه کتابخوانی و فعالیت به‌مناسبت روز ملی کتاب و کتابخوانی

تجربه کتابخوانی و فعالیت به‌مناسبت روز ملی کتاب و کتابخوانی

آنچه می‌خوانید تجربه فعالیت‌هایی است که به مناسبت روز ملی کتاب و کتابخوانی، مربی کانون نوید زندگی کوشا، یکی از مراکز زیرپوشش برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان»، همراه با کودکان انجام داده است.

ادامهٔ نوشته ...
معجزه کتاب «المر» در پارک شاهد سرپل ذهاب

معجزه کتاب «المر» در پارک شاهد سرپل ذهاب

هم‌زمان با فرارسیدن سال تحصیلی، کتابداران کانکس-کتابخانه «با من بخوان» در سرپل‌ذهاب و دیگر کتابخانه‌های «با من بخوان» در کرمانشاه، کوله‌های کتاب خود را برمی‌دارند، به مناطق مختلف شهر سفر می‌کنند تا کودکان مراکز دیگر و کودکانی را که عضو کتابخانه نیستند با کتاب‌های باکیفیت آشنا کنند و برای آنان کتاب بخوانند.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت سوم

تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت سوم

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز» نوشته آسترید لیندگرن و تصویرگری ماریت تورن‌کویست در یکی از مراکز زیرپوشش برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» است. این کتاب در سه جلسه با کودکان کار شده است. این مطلب مربوط به گزارش سومین جلسه بلندخوانی است.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت دوم

تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت دوم

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز» نوشته آسترید لیندگرن و تصویرگری ماریت تورن‌کویست در یکی از مراکز زیرپوشش برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» است. این کتاب در سه جلسه با کودکان کار شده است. این مطلب مربوط به گزارش دومین جلسه بلندخوانی است.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت اول

تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز»- قسمت اول

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی کتاب «پرنده قرمز» نوشته آسترید لیندگرن و تصویرگری ماریت تورن‌کویست در یکی از مراکز زیرپوشش برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» است.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب‌های «گل‌های پیاده‌رو» و «اول می‌خواستم یک گل به تو هدیه بدهم»

تجربه بلندخوانی کتاب‌های «گل‌های پیاده‌رو» و «اول می‌خواستم یک گل به تو هدیه بدهم»

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی دو کتاب با مضمونی مشترک و انجام فعالیت‌های درپیوند با آن است از زبان مربی کلاس با کودکان ۸ تا ۱۲ ساله.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه کار با بسته «الفباورزی با کاکاکلاغه» و آموزش واک «ز»

تجربه کار با بسته «الفباورزی با کاکاکلاغه» و آموزش واک «ز»

آنچه می‌خوانید یکی از تجربه‌های کار با بسته پژوهشی «الفباورزی با کاکاکلاغه» در برنامه «با من بخوان» است که شیوه آموزش واک «ز» به کودکان و انجام فعالیت‌های مناسب درپیوند با آن را بیان می‌کند.

ادامهٔ نوشته ...
پیشنهاد فعالیت مناسب پس از بلندخوانی کتاب «نقطه»

پیشنهاد فعالیت مناسب پس از بلندخوانی کتاب «نقطه»

آنچه می‌خوانید گزارش یکی از مربیان زیر پوشش برنامه «با من بخوان» از بلنخوانی کتاب «نقطه» و انجام فعالیت پس از آن است.

ادامهٔ نوشته ...
آموزش مفاهیم پر و خالی با بلندخوانی کتاب «لولوپی+۰»

آموزش مفاهیم پر و خالی با بلندخوانی کتاب «لولوپی+۰»

گزارشی از بلندخوانی داستانک دهم بسته پژوهشی «لولوپی+۰» برای آشنا کردن کودکان با مفاهیم پر و خالی از سوی مربیان خانه حمایتی آموزشی محمودآباد.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «پیکو، جادوگر کوچک» برای کودکان بازمانده از تحصیل

تجربه بلندخوانی کتاب «پیکو، جادوگر کوچک» برای کودکان بازمانده از تحصیل

آنچه می‌خوانید تجربه بلندخوانی کتاب «پیکو، جادوگر کوچک» در برنامه «با من بخوان» برای کودکان بازمانده از تحصیل در پایه دوم موسسه توانمندسازی مهروماه است. با خواندن این مطلب، با فعالیت‌های مناسبی آشنا می‌شوید که می‌توانید پیش، هنگام و پس از بلندخوانی این کتاب همراه با کودکان انجام دهید.

ادامهٔ نوشته ...
برگزاری نشست بلندخوانی کتاب «همایش پرندگان» برای نوجوانان

برگزاری نشست بلندخوانی کتاب «همایش پرندگان» برای نوجوانان

سه‌شنبه دوازدهم تیرماه ۱۳۹۷. یک روز گرم تابستانی است و خانه فرهنگ و هنر مهروماه به تازگی راه‌اندازی شده است. بخشی از فعالیت‌های این خانه به برگزاری نشست‌های با من بخوان برای گروه‌های سنی مختلف اختصاص دارد و هر هفته روزهای سه‌شنبه برای مخاطبان نوجوان در کتابخانه‌ «با من بخوان» نشست‌های بلندخوانی برگزار می‌شود. در دومین جلسه، کتاب همایش پرندگان بلندخوانی شد.

ادامهٔ نوشته ...
درمان بال زخمی پرنده‌ای پس از خواندن کتابی در کتابخانه «با من بخوان» ریجاب

درمان بال زخمی پرنده‌ای پس از خواندن کتابی در کتابخانه «با من بخوان» ریجاب

خواندن یک کتاب تاثیرات شگرفی بر ذهن و به تبع عملکرد و حتی تصمیمات کودکان دارد. کودکان کتاب‌ها را می‌خوانند، به آن‌ها فکر می‌کنند و با قهرمانان داستان هم‌سو می‌شوند.

ادامهٔ نوشته ...
جشن روز المر در مراکز «با من بخوان» در کرمانشاه

جشن روز المر در مراکز «با من بخوان» در کرمانشاه

در این مطلب با چند فعالیتی آشنا شوید که مربیان چند مرکز «با من بخوان» در کرمانشاه به‌مناسبت ۶ خردادماه، جشن روز جهانی المر، روز احترام به تفاوت‌ها، همراه با کودکان و نوجوانان انجام دادند.

ادامهٔ نوشته ...
کودکان روستای گورانکش روز جهانی المر را جشن گرفتند

کودکان روستای گورانکش روز جهانی المر را جشن گرفتند

یکشنبه ششم خردادماه ۱۳۹۶ برابر با روز جهانی المر، کودکان روستای گورانکش در شهرستان چابهار، استان سیستان و بلوچستان، با هماهنگی مربی خود در کتابخانه کودک‌محور «با من بخوان» حضور پیدا کردند. بیشتر آن‌ها دوست داشتند که کتاب المر را در فضای باز و در طبیعت روستا بخوانند. ھوتگِ روستا (منبع آب سنتی روستا) بهترین مکان برای این نشست بلندخوانی و جشن بود.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه کودکان پیش‌دبستانی خانه کودک کوشا از یادگیری واک «ق»

تجربه کودکان پیش‌دبستانی خانه کودک کوشا از یادگیری واک «ق»

آنچه می‌خوانید تجربه‌ای است از دو مربی خانه کودک کوشا هنگام آموزش واک «ق» بر اساس بسته پژوهشی «الفباورزی با کاکاکلاغه» به کودکان مهد.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه‌هایی از بلندخوانی برای کودکان در خانه حمایتی آموزشی محمودآباد

تجربه‌هایی از بلندخوانی برای کودکان در خانه حمایتی آموزشی محمودآباد

آنچه می‌خوانید سه تجربه از مربیان خانه حمایتی آموزشی محمودآباد است که هنگام بلندخوانی با کودکان در قالب برنامه «با من بخوان» کسب کرده‌اند.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی داستانک دوم کتاب «آواورزی با سی‌بی‌لک» برای کودکان پیش‌دبستانی

تجربه بلندخوانی داستانک دوم کتاب «آواورزی با سی‌بی‌لک» برای کودکان پیش‌دبستانی

تجربه یکی از مربیان مهدکودک کوشا از بلندخوانی داستانک دوم کتاب «آواورزی با سی‌بی‌لک» برای ۲۵ نفر از کودکان پیش‌دبستانی مهدکودک کوشا

ادامهٔ نوشته ...
تجربه بلندخوانی کتاب «چه و چه و چه یک بچه» برای کودکان پیش‌دبستانی

تجربه بلندخوانی کتاب «چه و چه و چه یک بچه» برای کودکان پیش‌دبستانی

الهام کرمانی، سفیر «با من بخوان» در برنامه دوشنبه‌های با من بخوان، از تجربه بلندخوانی کتاب «چه و چه و چه یک بچه» برای کودکان ۴ تا ۶ سال در مهدکودک آیه‌ها می‌گوید.

ادامهٔ نوشته ...
گذراندن کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» بر رفتارم با فرزندان بزرگ‌ترم هم موثر بود

گذراندن کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» بر رفتارم با فرزندان بزرگ‌ترم هم موثر بود

آنچه می‌خوانید مصاحبه‌ی کتابک با یکی از مادران شرکت‌کننده در کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» است که از تجربه‌ی حضور در این کارگاه و تاثیر آن بر کودک و خانواده‌اش می‌گوید.

ادامهٔ نوشته ...
خواندن با نوزاد و نوپا: تجربه‌ی یک بارداری متفاوت

خواندن با نوزاد و نوپا: تجربه‌ی یک بارداری متفاوت

مصاحبه‌ی پیش رو، دربرگیرنده‌ی گفت‌وگو با یکی از مادران باردار شرکت‌کننده در سومین دوره‌ی کارگاه «خواندن با نوزاد و نوپا» است که از سال ۱۳۹۴ از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در قالب برنامه‌ی «با من بخوان» در خانه حمایتی آموزشی محمودآباد برگزار شده است.

ادامهٔ نوشته ...
کتاب‌ها گامی برای تقویت ارتباط والدین و کودکان

کتاب‌ها گامی برای تقویت ارتباط والدین و کودکان

نصرت سلیمانی از مربیان برتر شهرستان بشرویه واقع در خراسان جنوبی است که از پاییز ۱۳۹۴ به برنامه‌ی «با من بخوان» پیوسته است.

ادامهٔ نوشته ...
شاگردانم نسبت به سایر کودکان در یادگیری توانمندتر شده‌اند

شاگردانم نسبت به سایر کودکان در یادگیری توانمندتر شده‌اند

رقیه باقری از مربیان برنامه‌ی «با من بخوان» در شهرستان خوسف واقع در استان خراسان جنوبی است. او از سال ۱۳۹۳ با شرکت در کارگاه‌هایی که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در استان خراسان جنوبی برگزار شد، به «با من بخوان» پیوست و فعالیت خود را در قالب این برنامه آغاز کرد.

ادامهٔ نوشته ...
گفتار شاگردانم پس از اجرای برنامه «با من بخوان» بهبود یافته است

گفتار شاگردانم پس از اجرای برنامه «با من بخوان» بهبود یافته است

مریم حاجی‌زاده، در نخستین همایش دوسالانه‌ی «با من بخوان» به عنوان یکی از ده مربی برتر این برنامه‌ی ترویج کتابخوانی برگزیده شد و تندیس جبار باغچه‌بان را از آن خود کرد.

ادامهٔ نوشته ...
برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان»

برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان»

«با من بخوان» برنامه‌ای برای ترویج کتابخوانی با کودکان خانواده‌های کم‌درآمد، کودکان محروم و کودکان در بحران است. این برنامه بر پایه‌ی رساندن کتاب‌های مناسب و باکیفیت به این گروه از کودکان و نوجوانان است که در وضعیت معمول زندگی به کتاب‌های باکیفیت دسترسی ندارند. برنامه‌ی «با من بخوان» برای تحقق این شعار که «همه‌ی کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» از مردادماه ۱۳۹۰ آغاز و در نقاط مختلف ایران اجرا شده است.

ادامهٔ نوشته ...
در شکم نهنگ و زیر بوته کدو

در شکم نهنگ و زیر بوته کدو

نفیسه نفیسی از مروجان کتابخوانی اصفهان و بنیان گذار موسسه رنگین کمان سفید تابستان سال گذشته به همره بنفشه نفیسی نشست قصه گویی « در شکم نهنگ و زیر بوته کدو» را براساس قصه ی حضرت یونس برای نوجوانان برگزار کردند. 

ادامهٔ نوشته ...
کتاب های محبوب کتابخانه دبستان بادبادک

کتاب های محبوب کتابخانه دبستان بادبادک

آبان ماه امسال به مناسبت روز کتاب در دبستان پسرانه ی بادبادک مسابقه ی «کتاب های محبوب مدرسه» برگزار شد. در این مسابقه دانش آموزان کتاب های موجود در کتابخانه ی مدرسه را خواندند و به متن و تصویر کتاب ها جداگانه امتیاز دادند و جذاب ترین کتاب را از نظر متن و تصویر برگزیدند. 

ادامهٔ نوشته ...
کارگاه قصه گویی خلاق یونس در شکم نهنگ

کارگاه قصه گویی خلاق یونس در شکم نهنگ

کارگاه «یونس در شکم نهنگ» کارگاه قصه گویی تعاملی است همراه با بازی، دست ورزی و تصویرگری. در این کارگاه با کمک میراث دینی و ادبی تلاش می شود تا کودکان و نوجوانان را با مرحله و موقعیتی از زندگی آشنا کنیم که روان شناسان و اسطوره شناسان به آن مرحله ی «شکم نهنگ» می گویند؛ تا این مرحله را آگاهانه طی کنند. مرحله ی «شکم نهنگ»  مرحله ای از مراحل ۱۷ گانه «سفر قهرمان» جوزف کمپل است. «سفر قهرمان» یک الگوی کلی است که ادعا می کند بیشتر اسطوره‌های جهان بر اساس آن پی ریزی شده‌اند. «جوزف کمپبل» در کتاب «قهرمان هزار چهره» آن را معرفی کرد.

ادامهٔ نوشته ...
تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری کودکان شیرخوارگاه آمنه

تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری کودکان شیرخوارگاه آمنه

در پی بازدید گروهی از کودکان شیرخوارگاه آمنه از موزه-نمایشگاه فرهنگ کودکی در باغ موزه نگارستان در سال ۹۲، کارشناسان موسسه به برخی نیازهای اساسی کودکان در زمینه تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری کودکان پی بردند و بر آن شدند تا برنامه بامن بخوان را با تکیه بر آموزش آواورزی و الف‌باورزی در این شیرخوارگاه به اجرا درآورند.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه‌های با من بخوان در خانه کودک کوشا

تجربه‌های با من بخوان در خانه کودک کوشا

کارشناسان برنامه «با من بخوان» در دو بازدید خود در نیمه و پایان تیر ماه سال جاری از روند پیشرفت طرح در خانه کودک کوشا گزارش می‌دهند.

ادامهٔ نوشته ...

عضویت در کانال تلگرام